PET 独白没结构：怎么把图说圆

PET Part 2 是 看图独自陈述：考官听的是你能不能把一张图说完整、有条理。很多孩子「单词都认识」，但说出来像报菜单——信息不少，主线却抓不住。本文用 虚构示意 说明这种听感，并给一套四句骨架。

案例与配图为自制示意，不是考试原卷。PET 结构总览：PET 口语考试结构。

案例：说了很多，却像没说完（示意）

配图便于对照下文「四句骨架」，不是剑桥考试原卷图片。

考生小 B 拿到教室场景图后，开始蹦单词：

desk… teacher… window… I like school… friends…

时间到了，信息不少，但考官很难抓住主线：这是在哪、谁在做什么、你怎么看。

公开级任务提醒： 需要描述图片、组织语言，把场景说「圆」——有开头、中间、收束，而不是词表朗读。这与评分里的语篇组织高度相关，见 口语评分维度怎么读。

「没结构」通常缺哪三块

1. 场景定位：这是哪里？大致什么氛围？
2. 关键动作：图中人在做什么？有没有互动？
3. 个人看法：你喜欢什么 / 觉得怎样（一句即可）？

缺任意一块，听感就会散。

改法：固定四句骨架

背的是 顺序，不是整段范文：

1. This picture shows …（地点 / 场景）
2. There is / are …（主要人物或物品）
3. They are …（正在做什么）
4. I think … / I like … because …（一句看法 + 理由）

示意（自拟，非官方样卷）：

This picture shows a classroom.
There are some students and a teacher.
They are looking at the board and writing.
I think it looks useful, because everyone is learning together.

两分钟自练法

找任意生活照片（教室、公园、厨房均可）：用骨架说一遍 → 只改第 4 句理由再说一遍。目标是 稳定顺序，不是堆华丽形容词。

和 KET / FCE 看图任务的差别（点到为止）

• KET 更常练合作与偏好提问，见 冷场案例。
• PET Part 2 更强调 独自说圆（本文重点）。
• FCE Part 2 还要对比与推测，见 对比图案例。

练习建议（小程序）

• 选 PET 话题练习 · Part 2，按骨架开口。
• 再用模考检查压力下能否保持顺序。
• 报告「组织 / 连贯」偏弱时，优先练骨架，而不是加新单词。

上手：第一次打开龟小兔口语，怎么开始练。
若 Part 1 也偏短，可并行练 Part 1 展开技巧。

结构清楚以后，内容会自然听起来更稳。微信搜索「龟小兔口语」，到小程序里按 PET 开口练即可。